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　　广州市教育局同月答复称，2021年广州市实施新中考改革以来，历史、道德与法治两科均作为计分科目纳入中考，并采用全闭卷考试形式。这一调整是在深入调研、广泛论证基础上作出的决策，旨在更好落实国家义务教育课程方案与课程标准要求，强化学生对国家历史、法治观念和社会主义核心价值观的理解与认同，同时实现与高考考查方式的有机衔接。经过4年实践，全闭卷考试对教学起到了较好的引导作用，更能真实反映学生的学习水平，更有利于与高考思想政治、历史科目全闭卷的考试形式相衔接。

　　上述社会学科的开闭卷问题此前已备受关注。浙江省教育厅基教处负责人曾解释，对此，教育系统内部进行了多轮讨论、论证。浙江省社会学科是合科教学，由道德与法治、历史与社会、人文地理等3门课程组成。开卷考试虽然在初中阶段会减轻一些学业负担，但也造成一些学校和学生对社会学科学习不够重视，导致人文素养相对偏弱，进而加大在高中阶段选择历史、政治等课程的学习难度。同时，从落实立德树人根本任务、传承中华优秀传统文化的角度，也需要引导学生更加重视社会学科的学习。

　　在《都市快报》最新报道中，一位社会老师提到，近几年，浙江学生能感受到地理在社会中的比重是有所增加的。“今年初三使用的社会学科教材是6本道德与法治、6本历史和2本人文地理。现初二使用的是新教材，其中地理的教材数量从2本增加到了4本，相应的课时也在增加。”另一位资深社会老师说：“在2017年前，杭州市区的社会学科是不计入中考总分的，之后从计入50分逐步增加到100分，我们能感受到这对学生的综合发展、人文素养培养是非常有利的，对高中文综的衔接也有帮助。原本一些理科不好的学生，也能找到自己的优势科目。”

　　该市教育局还提到，初中生自主整理资料能力尚不成熟，过早开卷可能诱发课堂听讲懈怠，削弱笔记梳理习惯，与中考开卷要求的“快速定位关键信息”能力背道而驰。部分学校师资力量薄弱，命题能力不足，易导致考试沦为“翻书抄写”，丧失诊断价值。为有序对接2026年中考改革，2025年秋季学期起，该市鼓励学校在期末考试中增设部分开卷题型，逐步训练资料筛选与应用能力。2026年3月起，该市各初中学校开展中考开卷模拟考演练，提供实战环境适应训练，提前适应中考开卷考试。

　　广州市教育局同月答复称，2021年广州市实施新中考改革以来，历史、道德与法治两科均作为计分科目纳入中考，并采用全闭卷考试形式。这一调整是在深入调研、广泛论证基础上作出的决策，旨在更好落实国家义务教育课程方案与课程标准要求，强化学生对国家历史、法治观念和社会主义核心价值观的理解与认同，同时实现与高考考查方式的有机衔接。经过4年实践，全闭卷考试对教学起到了较好的引导作用，更能真实反映学生的学习水平，更有利于与高考思想政治、历史科目全闭卷的考试形式相衔接。

　　上述社会学科的开闭卷问题此前已备受关注。浙江省教育厅基教处负责人曾解释，对此，教育系统内部进行了多轮讨论、论证。浙江省社会学科是合科教学，由道德与法治、历史与社会、人文地理等3门课程组成。开卷考试虽然在初中阶段会减轻一些学业负担，但也造成一些学校和学生对社会学科学习不够重视，导致人文素养相对偏弱，进而加大在高中阶段选择历史、政治等课程的学习难度。同时，从落实立德树人根本任务、传承中华优秀传统文化的角度，也需要引导学生更加重视社会学科的学习。

　　在《都市快报》最新报道中，一位社会老师提到，近几年，浙江学生能感受到地理在社会中的比重是有所增加的。“今年初三使用的社会学科教材是6本道德与法治、6本历史和2本人文地理。现初二使用的是新教材，其中地理的教材数量从2本增加到了4本，相应的课时也在增加。”另一位资深社会老师说：“在2017年前，杭州市区的社会学科是不计入中考总分的，之后从计入50分逐步增加到100分，我们能感受到这对学生的综合发展、人文素养培养是非常有利的，对高中文综的衔接也有帮助。原本一些理科不好的学生，也能找到自己的优势科目。”

　　该市教育局还提到，初中生自主整理资料能力尚不成熟，过早开卷可能诱发课堂听讲懈怠，削弱笔记梳理习惯，与中考开卷要求的“快速定位关键信息”能力背道而驰。部分学校师资力量薄弱，命题能力不足，易导致考试沦为“翻书抄写”，丧失诊断价值。为有序对接2026年中考改革，2025年秋季学期起，该市鼓励学校在期末考试中增设部分开卷题型，逐步训练资料筛选与应用能力。2026年3月起，该市各初中学校开展中考开卷模拟考演练，提供实战环境适应训练，提前适应中考开卷考试。